Revisores pares para 2020

AGRADECIMIENTO Las contribuciones de las personas que se enumeran a continuación son clave para producir una publicación revisada por pares. Estas personas respondieron gentilmente a mis solicitudes de revisar los manuscritos enviados a la Revista...

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Modelos alternativos de desayuno: prácticas de servicio de leche en programas de nutrición escolar

Según el Servicio de Alimentación y Nutrición (FNS) del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA) (2019), se sirve leche más de 7.3 millones de veces al año a los niños a través de la escuela...

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Bienestar escolar: ¡es trabajo de todos! Hallazgos de la Evaluación de Necesidades de Bienestar Escolar de Massachusetts

En 2004, la Ley de Reautorización de WIC y Nutrición Infantil estableció el requisito de una política que aborde el Bienestar Escolar Local (LSW) que las escuelas debían implementar en 2006 (Nutrición Infantil...

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Actualización de la investigación de primavera de 2020 de la División de Investigación Aplicada del Instituto de Nutrición Infantil

El Instituto de Nutrición Infantil, División de Investigación Aplicada (ICN, ARD) es parte de la Facultad de Educación y Ciencias Humanas de la Universidad del Sur de Mississippi. El ARD es...

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Resúmenes de carteles de investigación aceptados del escaparate de nutrición infantil 2020

Cultivo de un ambiente escolar saludable: evaluación de un programa de capacitación en nutrición escolar de Virginia utilizando el marco RE-AIM. Raquel Nelson; Kelly Shomo, maestría en Salud Pública; y Sarah Misyak, PhD, MPH Virginia Polytechnic Institute...

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Experiencias de alimentación de los estudiantes en la escuela: un estudio del nivel de satisfacción de los estudiantes de k – 5.° grado

Los operadores de servicios de alimentos han encontrado desafíos para implementar los estándares de comidas de la Ley de Niños Saludables y Sin Hambre (HHFKA) (Departamento de Agricultura de los Estados Unidos [USDA], 2012), incluida la pérdida de ingresos, el aumento del desperdicio de platos y...

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Datos curiosos sobre frutas y verduras pueden mejorar el consumo

El consumo de frutas y verduras por parte de los niños en Estados Unidos (EE.UU.) es bajo, ya que sólo cerca del 9% y el 2% de los estudiantes de secundaria cumplen con el consumo recomendado de frutas y…

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Un análisis cualitativo de los hábitos de desayuno de los estudiantes y la participación en el desayuno escolar en dos distritos escolares públicos

La evidencia de estudios observacionales (Nicklas et al., 1993; Ptomey et al., 2016) y experimentales (Wyon et al., 1995; Adolphus et al., 2013) respalda la importancia del desayuno para la ingesta dietética...

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Notas del editor

Reconocimiento De Lectores ¡Saludos! Espero que todos ustedes se mantengan saludables y manejen estos momentos estresantes con la “gracia bajo presión” que define a los profesionales de la nutrición escolar. Obviamente, la escuela...

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